Clásicos y populares vol. 1

Guía metodológica, polivalente e interactiva para la CLASE COLECTIVA.

Colección válida para toda clase de instrumentos y voces, con LENGUAJE INSTRUMENTAL incluido.

Número especial para principiantes de VIOLÍN desde NIVEL “CERO”

Aunque CLÁSICOS Y POPULARES está pensado para la práctica de cualquier combinación instrumental mixta de viento, cuerda o voces, este volumen «cero» ha sido realizado especialmente para cada instrumento, buscando las notas más fáciles para la iniciación.

En este cuaderno pensado para LA CLASE COLECTIVA en la INICIACIÓN AL VIOLÍN, solamente se han introducido en la parte del grupo de principiantes notas con cuerdas al aire, en pizzicato o con arco, dobles cuerdas muy fáciles, y también algunas piezas para el empleo de los dedos; 1º, 2º y 3º (4º) con ritmos muy simples y sencillos. Las demás partes pueden ser interpretadas por cualquier instrumento.

De esta forma, los alumnos, desde el momento que cogen el instrumento por primera vez, pueden forman grupos para la práctica en la CLASE COLECTIVA y así participar junto a compañeros más avanzados, formando de esta manera un «AULA DE CONJUNTO INSTRUMENTAL» entre alumnos de diversos niveles, pudiendo ser acompañados por guitarras o piano optativamente.

En caso de tener la posibilidad de disponer de instrumentos de tesitura grave, como violoncellos, contrabajos o fagotes, etc… (y también piano o guitarras) sería muy bueno reforzar los bajos duplicando a 8ª baja la parte más grave de las voces.

Estas piezas también son válidas para cantar y tocar a la vez. En algunas de ellas hemos incluido diagramas de acordes para tener la posibilidad de ser acompañados por guitarras o piano. Estos acompañamientos son optativos, y siempre muy fáciles para poder tocarlos cualquier estudiante de PIANO-COMPLEMENTARIO.

En caso de combinar instrumentos transpositores con otros en «Do», resulta sencillo realizar el transporte de la voz en cuestión transcribiéndola en papel pautado, lo cual también puede resultar un ejercicio interactivo y enriquecedor para el alumno teniendo en cuenta la posibilidad de hacer a la 8ª alta, o baja, aquello que no pueda conseguir en su altura original.

Cuando aparecen dos notas en un mismo pentagrama, están pensadas para las dobles cuerdas en los instrumentos de arco, pero tanto para los arcos como para los instrumentos de viento se puede hacer «en divisi».

Como final, se han incluido unos sencillos ejercicios muy útiles para la INICIACIÓN AL LENGUAJE INSTRUMENTAL con diferentes ritmos entre figuras de REDONDAS, BLANCAS Y NEGRAS.

En casi todas las piezas de este cuaderno se ha procurado una parte muy sencilla – a veces súper fácil, de una o dos notas solamente- para que los alumnos principiantes sientan el gozo de poder participar junto a otros compañeros más avanzados del grupo.

A medida que los principiantes vayan avanzando, podrán intercambiarse las partes a elegir, 1ª, 2ª, 3ª, etc. según sus posibilidades de dificultad.

El hecho de que todos los intérpretes se familiaricen con las partes de otros compañeros, mejora la calidad de interpretación y de afinación, además de aumentar la posibilidad de que cada intérprete consiga una mejor comprensión de la pieza.

Un repertorio abierto a todas las tendencias desde el Tango o la Canción popular hasta las Sinfonías de Beethoven, Mozart, o el Canon de Pachelbel, etc… acercándose desde los primeros momentos a la gran música de todos los tiempos.